Das Exzerpieren

KURZ: Exzerpieren bedeutet, aus einem (langen) Text das Wichtigste selbstständig herauszuarbeiten und mit Hilfe dieser Ausarbeitung dann die Inhalte zu lernen/verstehen.

Also: KISS! Keep It Short and Simple!

 

Wie wir dabei im Physik- und Chemieunterricht der 4. Klasse vorgehen, findest du hier:

 

 

Was?

Warum?

Schritt 1 - Überschrift

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Überschrift (du findest sie am Arbeitsplan) sofort ins Heft einschreiben. Inklusive Kennbuchstabe!

Beispiel: „Kapitel 01 – Der elektrishe Strom
a) Grundlagen: Der  elektrische Stromkreis“

 

Abgerundete rechteckige Legende: Jetzt weiss dein Gehirn das THEMA!

Schritt 2 - Text

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Text überfliegen, damit du einen Überblick erhältst.


Welche Zwischenüberschriften finde ich hier?

Was zeigen die Bilder auf dieser Seite und warum sind sie auf dieser Seite überhaupt abgebildet?

Abgerundete rechteckige Legende: Jetzt hast du einen groben Überblick!

Beschreibung: http://openreferral.org/wp-content/uploads/2015/02/icon_19374-300x300.png

SEHR WICHTIGER SCHRITT:

Text so aufmerksam lesen, dass du Wichtiges von Unwichtigem trennen kannst!

Es kann sein, dass du den Text mehrmals lesen musst!

Abgerundete rechteckige Legende: Jetzt hast du den genaueren Überblick: WICHTIG – UNWICHTIG!

Beschreibung: https://image.freepik.com/psd-kostenlos/psd-gelben-textmarker-symbol_30-2195.jpg

Hebe das Wichtige sofort mit Textmarker hervor.

 

Tipp: „Weniger ist mehr!“ Wer alles anmalt, findet sich wieder nicht zurecht!!!

 

Schritt 3 - Hefteintrag

Beschreibung: C:\Users\Wolf\Pictures\schreiben.jpg

Das Wichtigste aus dem Buchtext in dein Heft übertragen!

 

Bilde sinnvolle Sätze. Schreibe nicht einfach alles ab, was du getextmarkert hast! Passe deinen Hefteintrag DEINER Persönlichkeit an: Verwende Farben, mache Absätze, hebe Stichwörter hervor, mache dir eine Tabelle, erstelle ein Mindmap, zeichne eine Skizze, …

Tipp: Der Textmarker bei deiner Mitschrift ist der absolute Eyecatcher, du hast die wichtigsten Begriffe sofort im Blick!

Abgerundete rechteckige Legende: Jetzt hast du deine PERSÖNLICHE LERNGRUNDLAGE

Schritt 4 – Wissen in den Kopf bringen

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Lies dir deine Ausarbeitung mehrmals aufmerksam durch bis du glaubst, dass du den Lernstoff verstanden hast!

 

Abgerundete rechteckige Legende: So speicherst du immer mehr Informationen in deinem Gehirn!

Beschreibung: C:\Users\Wolf\Pictures\reden3.png

Frage dich selbst (leise): „Warum ist das so?“ und versuche es dir selbst zu erklären! (Wenn du es dir erklären kannst, dann kannst du es auch deinem Lehrer erklären!!!)

 

Tipp: Es ist besser, die Inhalte zu verstehen, anstatt sie auswendig zu lernen!!!

Beschreibung: C:\Users\Wolf\Pictures\verstehen.jpg

 

 

Schritt 5 – Die Übungsphase

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Bearbeite jetzt die angegebenen Übungsaufgaben im Buch!

 

Hinweis: Welche Übungen du bearbeiten sollst, steht in deinem Arbeitsplan!

Abgerundete rechteckige Legende: So merkst du selbst, ob du den Stoff VERSTANDEN hast!

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Zur Vorbereitung auf das Gespräch mit deinem Lehrer nochmals alles durchdenken!

Abgerundete rechteckige Legende: So strukturierst du alles nochmal in deinem Gehirn!

Schritt 6 – Die Prüfung

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Öffne dein Buch und dein Heft auf den entsprechenden Seiten, gehe zu deinem Lehrer und erzähle ihm deine neuen Erkenntnisse.

 

Tipp: Je mehr du von dir aus erzählst, desto weniger wird dein Lehrer fragen!!!

 

Beschreibung: http://icons.iconarchive.com/icons/designbolts/emoji/512/Emoji-Happy-icon.png

 

 

Und jetzt?

Freue dich über die erhaltenen Punkte …

 

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… und geh gleich zum nächsten Teilthema. So verlierst du keine Zeit. Gehe bei der Ausarbeitung wieder so vor wie eben gezeigt!!!

 

 

Falls die Formatierung obiger Tabelle in deinem Browser nicht passt, kannst du dir diese Tabelle hier als pdf herunterladen:

Download
Wie man einen Text aus einem Schulbuch experiert
Tabelle.pdf
Adobe Acrobat Dokument 381.0 KB

Weitere Einzelheiten zum Thema Exzerpieren gibt es auf der Webseite von Werner Stangl und hier.

 

 

Hier noch einige Tipps per Video, wie man richtig mitnotiert, wenn jemand etwas erklärt: